Одной из причин такого положения является то, что если одни ученики вникают в ход решения задачи и стараются осознать и понять общие приёмы и методы их решения, то другие не задумываются над этим, стараются как можно быстрее решить предложенные задачи.
За годы обучения в школе каждый ученик решает большое число задач, но при этом для всех учеников задачи предлагаются одни и те же. И если некоторые ученики усваивают общие правила и методы решения задач, то другие, встретившись с задачей незнакомого вида, даже не знают, как к ней подступиться.
Достаточно часто на школьных экзаменах, а так же на экзаменах, проводимых в ВУЗах и техникумах, Pвстречаются случаи, когда ученики, показывающие хорошие результаты в области теории, знающие все необходимые определения и теоремы, запутываются при решении весьма простых задач.
Как известно, любой экзамен по математике содержит в качестве основной части решение задач. Умение решать задачи основной показатель уровня математического развития.
Ольга Л., онлайн репетитор по математике
Примеры построения сечений многогранников
Занимайтесь с лучшими репетиторами через Интернет!
Примеры построения сечений многогранников
Комментариев нет:
Отправить комментарий